Se le reti fanno flop
Le reti di scuole imposte dal Miur attraverso i suoi Uffici scolastici regionali si stanno rivelando come l’ennesimo apparato burocratico carico di ulteriori gravosi compiti per le scuole e con risultati assai modesti. Stravolgendo il senso della legge 107/2015 si è voluto imporre dall’alto ciò che avrebbe dovuto sorgere dal basso. L’ennesima dimostrazione che non sono tanto i principi della Legge di riforma ad essere sbagliati, ma una loro interpretazione burocratica e ottusa.